「你如果再不收玩具,我就拿去丟掉」威脅孩子沒有任何教育意義!

孩子的玩具,父母有權力收回嗎?

老一輩常會用「你不收玩具,我就要把玩具丟掉!」「你不遵守規定,我就把玩具給別人!」等話語來嚇唬孩子。但是,這樣的威脅真的能達到教養的功效嗎?父母多強調孩子對玩具擁有「所有權」,既然某些玩具是屬於孩子的,不管是手足、同學還是父母本身,都不應該以「剝奪孩子的玩具」這件事作為懲罰。

尊重孩子的「玩具所有權」才懂得尊重他人

任意剝奪孩子的物品,可能讓他們一時屈服於父母的脅迫,卻無從讓學習遵守規範的重要性。如果所有東西都是父母開心就給、不開心就丟,孩子又怎麼會去珍惜呢?讓孩子守護自己的玩具,擁有玩具不會消失的安全感,才會進一步尊重與珍惜他人的物品,並且學會分享的樂趣。尊重孩子的玩具所有權,爸媽可以從小地方開始做起。

⑴ 分出屬於孩子的物品,其他分成公有跟私用

從小就建立孩子的「所有權」觀念,知道有些東西是屬於自己的,有些是爸爸、媽媽或是大家的。需要使用到爸媽物品時,需要先徵詢爸爸或媽媽的同意,相反的,當父母要借用孩子玩具時,也應先徵詢孩子的意願。藉由認識這些社交秩序,孩子也能漸漸理解,不屬於自己的東西不能拿,同時更珍惜自己手邊所擁有的玩具。

⑵ 詢問過孩子之後,再決定物品去向

分享雖然是美德,但也不能用自己的道德觀念綁架孩子。不論是分配孩子自己的東西,或是希望孩子將物品分享給手足、朋友,這些都應該讓孩子自己決定去留,尊重意見才是正確的作法。

⑶ 不以隨意處分孩子物品為處罰

當孩子犯錯時,父母帶著情緒破壞或打爛玩具,容易讓教養的方向失焦。孩子可能只會執著於玩具被破壞,為此難過、生氣,卻不能理解父母這樣做的原因是什麼。有時候不一定要強制的破壞力,與孩子事先約法三章,如果無法遵守的話,將面臨什麼樣的處罰,可以是面壁思過、禁止看電視,理性、溫和的手段也能讓孩子明白規則是需要遵守。

記住,如果未來你可能隨時收回孩子的玩具所有權,那麼一開始就別對孩子說:「這是你的玩具。」

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